Бібліографічний список статей 2022/2023

 

1.  Волосовець О. П. та ін. Напрями вдосконалення викладання педіатрії в закладах вищої освіти // Медична освіта. – 2023. - № 1. – С. 22 

2.  Кравчук Л. В. та ін. Окремі аспекти підготовки майбутніх фахівців медичної галузі в умовах змішаного навчання // Медична освіта. – 2023. - № 1. – С. 59 

3.  Лембрик І. С. та ін. Дистанційне навчання під час викладання дисципліни «Педіатрія» у медичних закладах вищої освіти // Медична освіта. – 2023. - № 1. – С. 65 

4.  Мироненко О. В. та ін.  Студентський науковий гурток як можливість розкриття потенціалу студентів // Медична освіта. – 2023. - № 1. – С. 71 

5.   Стравський Т. Я. та ін. Використання інтерактивних засобів навчання при викладанні анатомії людини // Медична освіта. – 2023. - № 1. – С. 82 

6.  Іванченко О. З. та ін. Досвід використання тестових вправ при вивченні дисципліни «Медична та біологічна фізика» // Медична освіта. – 2023. - № 1. – С. 92 

7.  Гуменна Н. В., Калинюк Н. М. Правова компетентність як необхідна складова професійної компетентності майбутніх медичних працівників // Медична освіта. – 2023. - № 1. – С. 104 

8.  Гарбар К. Б. та ін. Досвід впровадження дистанційної форми навчання в післядипломній медичній освіті // Медична освіта. – 2023. - № 1. – С. 113 

9.  Давибіда Н. О., Занік М. А. Технологія формування здорового способу життя в учнів старшого шкільного віку // Медсестринство. – 2023. - № 1. –   С. 25 

10.  Єськова А. Методика проведення лекційних занять у закладах освіти// Фахова передвища освіта. – 2023. - № 1. – С. 38   

11.  Зілінська Т. Формування мета навичок в умовах воєнного часу // Фахова передвища освіта. – 2023. - № 1. – С. 14 

12.  Костюк О. Цифрова компетентність викладача як елемент цифровізації освітнього процесу // Фахова передвища освіта. – 2023. - № 1. – С. 73 

13.  Кирпа Н.  Використання сучасних технологій навчання для формування професійних компетентностей майбутніх медиків // Фахова передвища освіта. – 2023. - № 1. – С. 64 

14.  Нечмоня О. Проблемні питання дистанційної освіти в умовах воєнного стану в Україні // Фахова передвища освіта. – 2023. - № 1. – С. 106 

15.  Костюк О. Формування професійних компетентностей під час навчання фахових дисциплін // Фахова передвища освіта. – 2022. - № 4. – С. 78

16.  Стичинська О. Моральний вигляд викладача  // Фахова передвища освіта. – 2022. - № 4. – С. 152

17.  Кашина Г.  Розширення цифрових навичок науково-педагогічних працівників медичних ЗВО в системі післядипломної освіти // Вища освіта України. – 2022. - № 1. – С. 44

18.   Козлакова Г.  Організація науково-освітніх заходів в умовах дистанційних комунікацій // Вища освіта України. – 2022. - № 1. – С. 57

19.  Гордійчук С. В., Горай О. В. та ін.  Засади управління якістю освітньої діяльності при підготовці фахівців для галузі охорони здоров’я  // Магістр медсестринства. – 2022. - № 1. – С. 7 

20.  Опрелянська Г. Г., Шаня Н. С. Міждисциплінарна інтеграція та самостійна робота, їх роль активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти // Магістр медсестринства. – 2022. - № 1. – С. 65 

21.  Шищук Л. М., Ігнат’єв В. В. та ін. Вплив фізичних вправ на розумові здібності студентів // Магістр медсестринства. – 2022. - № 1. – С. 102 

22.  Ковальчук Т. Ю.  Педагогічні умови розвитку творчого потенціалу майбутніх медичних сестер у процесі фахової підготовки // Магістр медсестринства. – 2022. - № 1. – С. 50 

23.  Власик Л. Й., Гопко Н. В. Методики дослідницького навчання у рамках викладання предмета «Соціальна медицина, громадське здоров’я» // Медична освіта. – 2022. - № 4. – С. 10 

24.  Білавич Г. В. та ін. Формування комунікативної компетентності здобувачів вищої освіти // Медична освіта. – 2022. - № 4. – С. 77 

25.  Скрипник І. М. та ін. Медична освіта в умовах війни: досвід Полтавського державного медичного університету //  Медична освіта. – 2022. - № 3. – С. 60 

26.  Прокопчук О. В. та ін.  Освітні медсестринські технології в аспекті покращення якості життя пацієнтів //  Медсестринство. – 2022. - № 4. – С. 4 

 27.  Астахова К. Ключові ризики сучасної освіти: пошуки адекватних відповідей // Вища освіта України. – 2021. - № 2. – С. 19

28.   Кочубей Н.,  Кірик Т. Освіта сучасної України в контексті сталого розвитку та ноотехнологій // Вища освіта України. – 2021. - № 2. – С. 44

29.  Сікорський П.,  Колодій І. Закономірності освітнього процесу та їх урахування під час моделювання навчальних технологій // Вища освіта України. – 2021. - № 2. – С. 66

30.  Яценко О. Ціннісно-орієнтована освіта: філософський вимір та актуальний суспільний запит  // Вища освіта України. – 2021. - № 3. – С. 20